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SUMMARY:Echo des Labos : L’innovation au service des apprentissages fondamentaux : Ampiric en action
DESCRIPTION:La Banque des Territoires\, opérateur financier du pôle Pégase\, crée un nouveau rendez-vous : l’Echo des Labos. Pour cette première édition\, elle propose le sujet suivant : \n\n\n\n« L’innovation au service des apprentissages fondamentaux : Ampiric en action » \n\n\n\nPrésentation d’Ampiric \n\n\n\nNicolas Mascret\, Responsable d’Ampiric\, Professeur des universités\, Inspé d’Aix Marseille Université \n\n\n\nAmpiric\, projet France 2030 porté par Aix Marseille Université\, est un pôle pilote visant à améliorer durablement l’apprentissage des savoirs fondamentaux par les élèves tout au long de leur parcours scolaire\, notamment pour les élèves qui sont le plus en difficulté. L’articulation recherche – formation – terrain est au cœur de la mission d’Ampiric. En effet\, Ampiric se fonde sur le développement de travaux de recherche innovants\, pourmieux informer l’évolution de la formation initiale (via l’Inspé) et continue (via l’École Académique de la Formation Continue) des enseignants\, et la transformation de leurs pratiques. \n\n\n\nPrésentation du projet FormaCP \n\n\n\nMathilde Favier\, Cheffe de projet d’Ampiric\, Ingénieure de recherche \n\n\n\nJohannes Ziegler\, Directeur de recherche\, Centre de Recherches en Psychologie et Neurosciences\, CNRS\, Aix Marseille Université \n\n\n\nEn tant que démonstrateur\, le pôle Ampiric a pour mission de faire la preuve de l’efficacité d’interventions dans les classes\, fondées sur les données de la recherche\, pour améliorer l’apprentissage des élèves. Le projet FormaCP examine l’impact d’un changement de pratiques pédagogiques au CP à travers la mise en œuvre de deux interventions structurées en lecture et en mathématiques. En lecture\, les enseignants sont formés à une approche phonique stricte (« Je lis\, j’écris »). En mathématiques\, les enseignants sont formés à la méthode de Singapour. L’étude évalue les effets de ces changements de pratiques sur les apprentissages fondamentaux des élèves en lecture (fluence\, compréhension) et en mathématiques (calcul\, résolution de problèmes\, compréhension des nombres)\, à court et moyen terme. Une recherche partenariale réalisée avec la plateforme Abilous\, dans le cadre du CreativLab d’Ampiric\, permet d’évaluer l’impact des dispositifs. \n\n\n\nLien direct vers la visioconférence : https://teams.microsoft.com/meet/340713093979340?p=uPmQxHhPH5nF4cWgkU
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SUMMARY:[Inscriptions Closes] École d'été - du 7 au 10 juillet 2026 à Chamrousse
DESCRIPTION:École d’été Pégase – « Intelligence artificielle et enseignement »\nLe pôle pilote Pégase organise\, en collaboration avec le cluster MIAI\, l’Inspé et le rectorat de l’académie de Grenoble\, une École d’été sur le thème de l’Intelligence Artificielle et enseignement. Cette école s’adresse aux collègues de terrain du premier et du second degré (enseignants et conseillers principaux d’éducation) ainsi qu’aux enseignants de l’Inspé et d’autres composantes de formation de l’UGA. Elle vise à proposer quelques repères pour mieux comprendre les principes de fonctionnement de l’intelligence artificielle\, les usages possibles dans le contexte scolaire et les questions que ces technologies soulèvent pour l’éducation. \nLes différentes interventions aborderont les bases de l’IA et la présentation de quelques outils mobilisables dans l’enseignement\, mais aussi les enjeux éthiques et juridiques liés à leur utilisation. Un volet sera également consacré aux processus d’apprentissage humain\, avec des réflexions sur l’impact possible de l’IA sur les apprentissages\, sur l’acceptabilité de ces outils par les enseignants et sur les usages différenciés que les élèves peuvent en faire. \nL’objectif est de permettre à chacun de mieux situer ces technologies dans sa pratique professionnelle et d’envisager des usages réfléchis et raisonnés. \nIntervenants \nChercheurs et chercheuses de l’UGA\, enseignant.e.s-chercheur.euses INSPE\, formateurs et formatrices DRANE. \nDates et lieu\nDu mardi 7 juillet 13h au vendredi 10 juillet 14h\, aux Villages du Bachat à Chamrousse. Les frais de déplacement et d’hébergement en pension complète seront entièrement pris en charge par le pôle pilote Pégase. La présence des stagiaires est requise sur l’ensemble de l’école. \nPublic concerné\nEnseignants et personnels d’encadrement des premier et second degré\, désireux d’améliorer leurs pratiques en s’appuyant sur la mobilisation de données issues de la recherche et de l’expertise de formateurs académiques. 45 participant.e.s. \nProgramme\nLe programme détaillé de cette école est disponible en suivant ce lien. \nPour y participer\nLes inscriptions sont maintenant closes !
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SUMMARY:5e Séminaire International de la Pédagogie (SIP) du pôle Pégase
DESCRIPTION:© Shutterstock\n\n\nLycée Emmanuel Mounier\, 6 Avenue Marcelin Berthelot\, 38000 Grenoble \n\n\n\nClimat scolaire et climat de classe favorable aux apprentissages\n\n\n\nLe prochain Séminaire International de la Pédagogie se tiendra du 19 au 21 octobre 2026 sur la thématique : Climat scolaire et climat de classe favorable aux apprentissages. \n\n\n\nCe temps constituera un temps fort de rencontre et de dialogue entre les acteurs de l’éducation – enseignants\, formateurs\, cadres\, chercheurs – pour croiser les expériences de terrain et les résultats de la recherche en éducation. Il offrira également un espace de présentation des travaux portés par les équipes du Pôle Pilote Pégase. \n\n\n\nLe programme s’articulera autour de plusieurs temps complémentaires : \n\n\n\n\nDes conférences de chercheurs proposeront des éclairages théoriques sur les dimensions du climat scolaire et du climat de classe favorables aux apprentissages ;\n\n\n\nDes ateliers de réflexion permettront aux participants de s’approprier les apports des conférences\, de les mettre en lien avec leurs contextes professionnels\, et d’envisager des pistes de transfert dans leurs pratiques ;\n\n\n\nDes ateliers de présentation de projets mettront en lumière les expérimentations et actions menées dans le cadre du Pôle Pilote Pégase ;\n\n\n\nDes temps informels favoriseront l’échange\, l’exploration de ressources\, la manipulation d’outils et le partage entre participants.\n\n\n\n\nLes inscriptions : Consultez régulièrement cette page\, elles seront bientôt ouvertes. \n\n\n\n \n\n\n\n \n\n\n\nInformations pratiques pour les personnels de l’Éducation nationale de l’académie de Grenoble : \n\n\n\n\n Les frais de déplacement seront indemnisés au barème kilométrique SNCF seconde classe à partir du lieu d’affectation administratif. \n\n\n\nLes frais d’hébergement pourront être indemnisés si la résidence administrative d’affectation est située au-delà de 60km du lieu du séminaire. Les remboursements seront effectués sous réserve de présentation de factures nominatives acquittées. \n\n\n\nPour les enseignantes et enseignants\, comme le SIP a lieu durant les congés scolaires\, une indemnité de formation sera versée\, dès lors que la présence effective sera attestée sur la totalité des demi-journées de formation.\n\n\n\n\nInformations pratiques pour les personnels de l’Éducation nationale de l’académie de Guyane : \n\n\n\n\n\nCompte tenu du format désormais resserré du SIP\, limité à deux jours\, le pôle Pégase Guyane ne prévoit pas de délégation ni de prise en charge de personnels de Guyane pour cette édition. Les personnels intéressés pourront néanmoins accéder aux replays des conférences lorsqu’ils seront disponibles. Toute participation sur place ne relèverait pas du cadre d’organisation et de financement du pôle Pégase Guyane.
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