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SUMMARY:Mercredi de Pégase – Taux de déchiffrabilité
DESCRIPTION:Le taux de déchiffrabilité des textes\, phrases et mots lus par les enfants de début de CP : 100% indispensable\, mythe ou réalité ? \nPar Marie-Line Bosse et Cynthia Boggio\, Université Grenoble Alpes \nUn texte 100% déchiffrable est un matériel pédagogique écrit pour les lecteurs débutants\, contenant des mots uniquement composés des correspondances grapho-phonémiques déjà explicitement enseignées. \nAujourd’hui\, la recommandation aux enseignants de CP est de tendre vers ce taux de déchiffrabilité extrême (guide orange du MEN\, 2018). \nNous interrogerons les données scientifiques sur le sujet\, afin de voir si cette recommandation est scientifiquement fondée. Après une revue de la littérature existante\, nous présenterons les résultats de notre étude portant sur cette question\, menée auprès de 15 classes à la rentrée 2019. \nEducLab de Grenoble \nCollège Lucie Aubrac 35 avenue de la Bruyère 38000 Grenoble \nEn présentiel\, inscription obligatoire avant le 11/05 : https://bit.ly/3rp6cFs \nEn visioconférence : https://bit.ly/3xdfM1C \nAffiche de l’événement : PIAPegase_Mercredi06
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