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SUMMARY:Séminaire de recherche en éducation par Jérôme Prado
DESCRIPTION:« Effets de la pédagogie Montessori sur le développement académique\, cognitif et social à la maternelle : Une étude longitudinale randomisée contrôlée avec des enfants de milieu défavorisé » \nLa pédagogie Montessori connait un engouement croissant dans beaucoup d’écoles maternelles en France et dans le monde. Cependant\, les études évaluant ses effets sur le développement du jeune enfant sont rares. Dans cet exposé\, je parlerai des résultats de la première étude randomisée contrôlée comparant la méthode Montessori à un enseignement structuré tel qu’on peut le trouver à l’école maternelle publique française. \nJérôme Prado : Chargé de recherche au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL) \nMercredi 2 Mars 2022 à 16h00 (12h00 Guyane) \nA distance et en direct : https://bit.ly/34vlujo \nLieu: Amphi de la MSH-Alpes \nEn présentiel : \nMaison des Sciences de l’Homme-Alpes\n1221 avenue centrale \nDomaine universitaire\n38400 Saint-Martin-d’Hères \nInscription obligatoire : https://bit.ly/3AWtCW5 \nAffiche séminaire 2022-03-02 Jérôme Prado
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SUMMARY:Mercredi de Pégase - Mars 2022
DESCRIPTION:Intelligences multiples ou multiplicités des facettes de l’intelligence ? \npar Emmanuel Sander\,\nProfesseur ordinaire à la Faculté de psychologie et de sciences de l’éducation\, Université de Genève \nUn neuromythe tient pour établies scientifiquement\, par le biais d’observations d’activités neuronales\, des caractéristiques supposées du cerveau et de la psychologie humaine. Les neuromythes sont séduisants car\, faisant écho au sens commun\, ils donnent le sentiment que la science rencontre l’intuition. La théorie des intelligences multiples affirme qu’il existerait des intelligences relativement indépendantes les unes des autres. Comment procède la recherche pour se prononcer sur l’existence d’intelligences multiples ? Rejeter le concept d’intelligence multiple est-ce épouser celui d’intelligence unique ? Laisse-t-on plus d’espace de développement à un élève en s’inscrivant dans la perspective des intelligences multiples ? Autant de questions qui seront discutées à l’occasion de ce mercredi de Pégase. \nMercredi 16 mars\, 14h-15h30\nEducLab de Rumilly\nCollège du Chéran – 3 Rue Magnin de Madrid 74150 Rumilly\nEn présentiel\, inscription obligatoire avant le 09/03 : https://bit.ly/3GIeSeN \nATTENTION SUITE A UN PROBLEME TECHNIQUE MERCI D’UTILISER CE LIEN :\nhttps://webinaire.numerique.gouv.fr//meeting/signin/5621/creator/1309/hash/d049155aa74373fe1190b1f2a00257fba89f5612\nTélécharger l’affiche : PIAPegase_Mercredi 2022-03-16 Emmanuel Sander
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LOCATION:EducLab de Rumilly Collège du Chéran – 3 rue Magnin de Madrid\, Rumilly
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