Thierry Rocher est responsable du bureau de l’évaluation des élèves à la Direction de l’Evaluation, de la Performance et de la Prospective (DEPP).
Vous devriez également aimer
Exemple d’une recherche collaborative en éducation dans le département de Savoie : présentation à 2 voix d’EMOTIMAT : En quoi, l’entraînement régulier au compétences émotionnelles en classe, dès la maternelle, impacte les apprentissages : mathématiques, motricité et langage ?
Modéliser des gains d’apprentissage dans les études longitudinales
