Le 12 décembre 2025, le pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation Pégase a célébré ses cinq ans d’existence, lors d’une cérémonie organisée sur le domaine universitaire de Saint-Martin-d’Hères. Cet événement a marqué une étape importante dans la vie du pôle, à mi-parcours de son financement, et a rassemblé l’ensemble des acteurs engagés depuis 2020 pour transformer durablement les pratiques éducatives.
Cinq ans d’engagement au service des savoirs fondamentaux
Porté par l’Université Grenoble Alpes, en partenariat avec le rectorat de l’académie de Grenoble, l’Université Savoie Mont Blanc, l’Université de Guyane, le rectorat de l’académie de Guyane et de nombreux partenaires institutionnels et opérationnels, Pégase est lauréat de l’appel à projets PIA3 « Pôles pilotes de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation ». Financé par le Secrétariat général pour l’investissement et opéré par la Caisse des Dépôts et Consignations sur la période 2020-2030, le pôle a pour ambition de renforcer l’apprentissage des savoirs fondamentaux – langage oral et écrit, mathématiques et informatique, respect d’autrui – de la maternelle au lycée, afin de contribuer à la réduction des inégalités sociales, territoriales et cognitives.
Une journée anniversaire pour dresser le bilan et regarder vers l’avenir
L’événement du 12 décembre a débuté par des allocutions officielles soulignant l’importance du pôle dans le paysage éducatif et scientifique.
Olivier Vandard, directeur adjoint éducation, jeunesse et formation professionnelle du Secrétariat général pour l’investissement (en visioconférence), Yassine Lakhnech, président de l’Université Grenoble Alpes, et Philippe Dulbecco, recteur de l’académie de Grenoble, ont rappelé la portée stratégique du pôle Pégase et la force du partenariat entre recherche, formation et terrain.
Ensuite, Jérôme Clerc a présenté un bilan de mi-parcours, mettant en lumière cinq années d’actions de formation, de recherche collaborative, d’expérimentations pédagogiques et d’accompagnement des équipes éducatives. Ces travaux ont contribué à faire émerger et diffuser des pratiques pédagogiques plus efficaces et plus équitables, au plus près des réalités des classes et des territoires.
Un passage de relais à la direction du pôle
Temps fort de l’événement, le président de l’Université Grenoble Alpes a annoncé, lors de son intervention, une évolution dans la gouvernance du pôle. Après avoir piloté Pégase depuis son lancement et accompagné sa structuration, Jérôme Clerc transmet la direction du pôle à Hervé Gaussier.
Ce passage de relais s’inscrit dans une dynamique de continuité et de projection vers l’avenir. Il marque une nouvelle étape pour Pégase, à l’heure où le pôle entre dans sa seconde moitié de parcours, avec l’ambition de consolider les acquis et de déployer pleinement les orientations stratégiques pour la période 2026-2030.
Regards croisés du terrain et de la recherche
La séquence « Regards de témoins » a donné la parole à une diversité d’acteurs engagés dans le pôle : professeurs des écoles, enseignants du second degré, formateurs académiques, personnels de direction, inspecteurs de l’’Education nationale, enseignants-chercheurs, partenaires institutionnels et associatifs.
Les témoignages d’Éric Gaudin et Caroline Bellemin (école de Puygros), de Cécile Pautret (collège La Garenne, Voiron), de Valérie Margueron (lycée Léonard de Vinci), de Claire Debouté et Sylvie Rebet (collège et circonscription de Rumilly), de Nisa Fiogère (CARDIE), d’Abdelhak Qribi (Université de Guyane), de François Morel (Réseau Canopé) et de Pierre Laborde (Cabrilog) ont illustré concrètement l’impact de Pégase sur les pratiques, les organisations et les dynamiques professionnelles.
Une feuille de route ambitieuse pour 2026-2030
Hervé Gaussier a présenté la feuille de route 2026-2030, en cohérence avec les objectifs fondateurs du pôle : soutenir des pratiques pédagogiques efficaces, renforcer l’équité éducative, approfondir le dialogue entre recherche et terrain et accompagner durablement la transformation des pratiques enseignantes, notamment par la dissémination des résultats de recherche obtenus au sein du pôle Pégase. Ces orientations structurantes guideront les cinq prochaines années du projet, dans un contexte éducatif en constante évolution.
La soirée s’est conclue par un intermède musical suivi d’un cocktail convivial, moment de rencontre et de mise en réseau saluant l’engagement de toutes celles et ceux qui font vivre Pégase au quotidien.
Pégase, une dynamique collective qui se poursuit
Cet anniversaire a confirmé que, cinq ans après son lancement, le pôle Pégase est devenu un acteur structurant de la formation des enseignants et de la recherche en éducation. À mi-parcours du projet, le pôle poursuit sa trajectoire avec un cap clair : réduire les inégalités dans le système éducatif en s’appuyant sur des pratiques fondées sur la recherche, construites avec et pour les professionnels de terrain.
