Ce séminaire sera l’occasion de faire le bilan du projet Trans3, qui visait à finaliser le développement d’applications éducatives créées dans le précédent projet EFRAN-FLUENCE, pour qu’elles soient utilisables et vraiment utilisées dans les classes. Après un court rappel de la genèse de ce projet, nous décrirons les grandes lignes de sa mise en œuvre (phase de redéveloppement; phases de tests d’utilisabilité, étude d’efficacité à grande échelle) et les difficultés rencontrées. Dans une seconde partie, nous reviendrons sur chaque application, les bases théoriques de son fonctionnement et les résultats obtenus qui permettent de préciser les conditions de son efficacité.
Marie-Line Bosse, professeure des universités en psychologie cognitive, et Cynthia Boggio, docteure en psychologie.
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