![[Vidéo] Séminaire « Troubles des apprentissages en mathématiques : quels apports de la didactique des mathématiques ? »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2025/01/Vignette-seminaire-Gardes.png)
La thématique des troubles des apprentissage en mathématiques est actuellement davantage explorée dans les recherches en psychologie ou en neurosciences. Dans cette conférence, je discuterai des apports et des spécificités…
![[Vidéo] Séminaire « Mécanismes décisionnels et inégalités scolaires »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2024/12/Vignette-seminaire-Estelle-Herbaut.jpg)
Dans quelle mesure et comment les choix socialement différenciés des élèves et de leurs familles contribuent-ils à l’émergence et l’amplification des inégalités scolaires tout au long de la scolarité ? À…
![[Vidéo] Séminaire « Devenir proactif, un enjeu cognitif majeur durant l’enfance »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2024/04/Vignette-seminaire-Chevalier.png)
Les enfants ne régulent généralement pas encore leur attention et leurs comportements de manière efficace. Ils et elles peuvent paraître distraits, avoir du mal à s’organiser, ou à rester concentrés.…
![[Vidéo] Séminaire « Le questionnement peut-il être un outil intéressant pour réduire les inégalités scolaires ? »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2024/03/Vignette-seminaire-Goupil.jpg)
Le questionnement est un moteur d’apprentissage puissant, car il permet aux apprenant.e.s d’indiquer précisément aux experts ce qu’ils et elles ignorent encore. Dans le cadre scolaire, cet avantage théorique se…
![[Vidéo] Séminaire « L’orthographe du français, son rôle social, sa réforme et ses évolutions (ex : graphies inclusives) : perspective sociolinguistique. »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/10/Vignette-seminaire-Candea.jpg)
Les débats sur l’orthographe arrivent souvent dans les médias, et parfois au sein des salles de classe, par le prisme du « nombre de fautes » que font les élèves.…
![[Vidéo] Séminaire « Soutenir les activités mathématiques des enseignants de maternelle dans leur classe, un projet collaboratif entre chercheuses et enseignantes »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/05/Vignette-seminaire-Osana-Lafay.jpg)
Les compétences numériques précoces (par exemple, dénombrement, représentations symboliques des nombres) des enfants sont fortement liées à leur réussite mathématique future à l’école primaire. Au cours des premières années, les…
![[Vidéo] Séminaire « La conception du genre et du pouvoir chez l’enfant : une approche par la psychologie expérimentale »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/05/Vignette-seminaire-Vanderhenst.jpg)
Qu’il s’agisse des violences sexuelles (e.g. #MeToo), des inégalités salariales, ou des échanges conversationnels (e.g. mansplaining), la confiscation du pouvoir par les hommes est au cœur des préoccupations sociétales actuelles.…
![[Vidéo] Séminaire « La prise de notes »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/11/Vignette-seminaire-Olive-Boyle.jpg)
Après une introduction sur l’importance et la problématique de la prise de notes chez l’élève, le séminaire abordera plus spécifiquement la question des outils numériques pour cette prise de notes,…
![[Vidéo] Séminaire « TDAH et Technologies Innovantes : de l’évaluation à la prise en charge »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/10/Vignette-seminaire-Bioulac2.jpg)
Le TDAH est le trouble neurodéveloppemental le plus fréquent avec une prévalence de 5% chez l’enfant d’âge scolaire, c’est-à-dire un enfant par classe. Ce trouble a un véritable retentissement sur…
![[Vidéo] Séminaire « L’apprentissage de l’écriture manuscrite à l’ère du numérique »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/05/Vignette-seminaire-Danna.jpg)
Apprendre à écrire à la main constitue un double défi : l’élève doit apprendre l’orthographe des mots tout en apprenant à tracer correctement les lettres qui constituent ces mots. L’insertion…
