Co-conception et évaluation à grande échelle d’une intervention sur tablette pour l’apprentissage du nombre en grande section de maternelle : Un exemple d’articulation entre cognition mathématique, didactique des mathématiques et…
Méthode Parm : PArler et Raconter en Maternelle Démarche et outils de la PS à la GS Laurence Buson, Isabelle Rousset et Solange Rossato UGA Éditions, 2026 La méthode Parm…
L’enseignement explicite : de quoi est-il vraiment question, et avec quels enjeux ?Pascal Bressoux, professeur en Sciences de l’Education à l’Université Grenoble Alpes. Les dernières décennies ont vu l’avènement des pédagogies de découverte,…
Des implémentations RàI en lecture et en mathématiques en CP/CE1 en Suisse romande Par Anne-Françoise de Chambrier, Professeure HEP associée, HEP Vaud et Noémie Lacombe, Coordinatrice du programme de master en…
Quand le statut parmi les pairs oriente la participation dans les travaux de groupes coopératifs. Céline Buchs, Chargée de recherche à l’université de Lausanne. Nombreuses recherches ont documenté comment les attentes…
Découvrez la conférence d'Emma Schenkenberg Van Mierop et Gaëlle Molinari sur l'Orchestration Enseignante. Emma Schenkenberg Van Mierop, chargée d'enseignement de la Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud, Lausanne. Gaëlle…
Découvrez la conférence de Céline Buchs sur Les Mini structures coopératives. Céline Buchs, Chargée de recherche à L'université de Lausanne, UniLaPS.
Découvrez la conférence de Fantine Surret sur l'Apprentissage coopératif et éducation à l’environnement. Fantine Surret, Chargée de recherche, UNIL, Université de Lausanne.
Découvrez la conférence de Céline Buchs sur La pédagogie coopérative. Céline Buchs, Chargée de recherche à L'université de Lausanne, UniLaPS.
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