![[Vidéo] Pégase : Impulser le changement de pratiques pédagogiques via la collaboration recherche-terrain](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/07/Vignette-Printemps-recherche-video.png)
En mai 2025, une équipe de Pégase a participé au Printemps de la Recherche, organisé par le Réseau des INSPÉ, en partenariat avec le Cnesco et le Réseau Thématique Éducation…
![[Ressources] Livrets MathéMOTiques (LEXIMATH)](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/07/Logo_matheMOTiques-sans-le-fond.png){kind=logo}
Les ressources ci-dessous ont été élaborées dans le cadre du projet MathéMOTiques . Elles comprennent un livret présentant la démarche pédagogique et ses fondements, ainsi qu'un ensemble de supports conçus…
![[Ressources] Livret 2: EMOTIMAT](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/11/Vignette-EMOTIMAT-Ressources.jpg)
Le projet EMOTIMAT 2 porté par Carole Berger (LPNC, USMB) et soutenu financièrement par le pôle Pégase, a donné lieu à la création de plusieurs ressources pédagogiques. Dans la prolongation du premier livret,…
![[Vidéo] Séminaire « Littéracies : une vision élargie du savoir lire-écrire à, pour et grâce à l’école »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/07/Vignette-seminaire-Dezutter.png)
Les compétences en lecture et en écriture constituent un facteur clé de la réussite scolaire. En situant ces compétences dans la perspective de la littératie, il est possible de poser…
![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #25 – Qui prend la parole à l’école maternelle ? La construction précoce des inégalités scolaires lors des échanges langagiers collectifs.](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/04/Podcast_MdP_24-scaled.png)
Sébastien Goudeau, Professeur de psychologie sociale, Centre de Recherche sur la Cognition et l’Apprentissage (CeRCA, Université de Poitiers, CNRS)Dans cette présentation, nous discuterons d’une série d’études portant sur deux questions…
![[Vidéo] 8e Workshop de Pégase « Recherches interdisciplinaires, pourquoi, comment ? Le cas des apprentissages en mathématiques »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/06/Vignette-Workshop8.jpg)
Co-conception et évaluation à grande échelle d’une intervention sur tablette pour l’apprentissage du nombre en grande section de maternelle : Un exemple d’articulation entre cognition mathématique, didactique des mathématiques et…
![[Ressources] Projet PARM – Parler et raconter en maternelle](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/05/vignette-PARM.jpg)
Méthode Parm : PArler et Raconter en Maternelle Démarche et outils de la PS à la GS Laurence Buson, Isabelle Rousset et Solange Rossato UGA Éditions, 2026 La méthode Parm…