Dans le cadre du printemps de la recherche des Inspé (plus d’informations), Fanny Rinck et Catherine Brissaud ont proposé une conférence sur l’articulation recherche-terrain-formation.
Dans le cadre du pôle pilote Pégase de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation (PIA3, 2020-2030) porté par l’Université Grenoble Alpes, un groupe de recherche collaboratif s’est mis en place depuis 2022 sur l’enseignement de la production écrite au cycle 3. Ce groupe réunit un chercheur, un conseiller pédagogique, des enseignants du primaire et du secondaire. Le groupe s’inscrit dans une démarche de co-construction de dispositifs fondée sur trois paris : les apports de la recherche au service de l’efficacité des pratiques d’enseignement, le développement de ressources ou outils didactiques en tant que supports au changement des pratiques, le questionnement sur les modalités d’appropriation des outils par la mise à l’épreuve en classe. Nous présenterons une séquence pour travailler le processus de l’écriture au cycle 3 en montrant en quoi elle répond aux difficultés liées à l’enseignement de l’écriture du point de vue des enseignants et du point de vue des recherches didactiques, et nous mettrons en évidence le rôle que peut jouer un groupe de recherche collaboratif en termes de développement professionnel des enseignants.
Conférencière : Fanny Rinck, MCF Inspé de Grenoble et Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes
Modératrice : Catherine Brissaud, Professeure émérite, Laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes
