Résultats de l’étude « Quelles connaissances ont les élèves de CP, CE1 ou CE2 à propos de l’organisation des nombres ? »

Quelles sont les connaissances et les conceptions des enfants sur l’axe gradué utilisé en mathématiques ? Grâce aux enfants du PupilLab (appel à participation) et d’une école grenobloise, les chercheurs ont validé leur modèle pour décrire les connaissances des enfants. Ce modèle donne de bons critères d’évaluation que les enseignants pourront utiliser avec leurs élèves.