présentation
Cette action vise à placer l’approche evidence-based au cœur de la formation continue des enseignants et des personnels d’encadrement pour développer leurs connaissances et contribuer à faire évoluer leurs pratiques. Elle est fondée sur trois partis pris fondamentaux :
- une approche collaborative, avec des formations élaborées et assurées par des binômes formateur/chercheur ;
- un effet démultiplicateur grâce à la priorité accordée à la formation universitaire des formateurs d’enseignants, qui interviendront ensuite directement auprès des enseignants ;
- une pédagogie intégrant une approche par l’action, pour transformer les ressources pédagogiques de formation continue existantes.
Transformer les formations académiques par la formation des formateurs
Ce premier volet vise à transformer progressivement l’offre de formation continue du Rectorat pour avoir un impact large sur l’ensemble des enseignants du 1er et du 2nd degrés de l’Académie. Il vise à adapter et enrichir près de 40% des formations de l’EAFC existantes à partir des données probantes de la recherche les plus utiles en matière d’apprentissage et d’enseignement.
Placer la recherche au cœur de la formation continue avec les écoles saisonnières
Ce deuxième volet vise à créer des temps de formation propices à l’appropriation des concepts théoriques, au partage des données scientifiques de référence et à la transformation des gestes professionnels.
Prolonger les actions de formation par des sessions approfondies
Ce troisième volet a vocation à poursuivre les formations engagées dans le cadre de la formation continue, notamment les écoles saisonnières et la formation de formateurs. Composées par un trio recherche – formation – terrain, elles peuvent également donner suite ou s’inscrire dans un projet de recherche collaborative associant des enseignant.e.s.
![[Vidéo] École d’hiver 2026 Pégase – Fantine Surret](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/03/fantine-surret-site-copie.png)
![[Vidéo] École d’hiver 2026 Pégase – Céline Buchs](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2026/03/Celine-buchs-cooperation-site@075x-1024x501.png)
GROUPE DE TRAVAIL
La mise en œuvre de l’action 2 « Formation continue » est assurée par un groupe de travail constitué de :
Marie Devesa, Académie de Grenoble
Anna Ghimenton, LIDILEM, UGA
Solène Graille, Académie de Grenoble
Vincent Hernu, Académie de Grenoble
Jean-Christophe Larbaud, Académie de Grenoble
Laurent Lima, LaRAC, UGA
Valérie Margueron, Académie de Grenoble
Vicky Markaki-Lothe, LaRAC, UGA
Céline Pobel-Burtin, LaRAC, UGA