Le PupilLab de Grenoble recherche des enfants et adolescents de 9 ans à 16 ans pour l’étude en ligne « Le développement de la mémoire et de la métacognition chez les enfants et les adolescents » dans le but d’étudier la façon dont les enfants arrivent à évaluer leurs propres souvenirs, compétence importante pour les apprentissages.
L’étude est entièrement en ligne, permettant ainsi la participation à distance, sans nécessité de déplacement.
Durée : 30 minutes (15 minutes de questionnaire et 15 minutes de jeu en ligne sur ordinateur avec clavier)
Qui peut participer ?
- 9 à 16 ans (né·e·s en 2009-2016)
- Suivre un parcours scolaire ordinaire (école, collège, lycée)
- Comprendre/lire le français et savoir utiliser un ordinateur (clavier et souris)
- Ne pas présenter de troubles neurologiques (ex. : épilepsie) ni psychiatriques (ex. : schizophrénie)
- Ne pas avoir reçu de diagnostic de dyscalculie, dyslexie, TSA, retard langagier, ou déficience intellectuelle
- Ne pas avoir participé à l’étude sur le déjà-vu l’année dernière
Date butoir (prolongée !) : le 19 janvier 2026
Si vous souhaitez participer, veuillez télécharger la notice d’information (disponible ici) et le formulaire de consentement (disponible ici) et renvoyer le formulaire de consentement complété à taisiia.polianskaia@univ-grenoble-alpes.fr. Après l’envoi du formulaire de consentement par mail, vous pouvez accéder au questionnaire et au jeu en suivant les liens dans la notice d’information.
Cette étude est menée dans le respect strict des principes éthiques définis par notre département de psychologie à l’Université Grenoble-Alpes pour la prise en charge des participants humains. La participation est entièrement volontaire, et chaque enfant ou parent peut se retirer à tout moment, sans aucun préjudice.
L’étude est menée par Taisiia Polianskaia* sous la supervision de Christopher Moulin, enseignant-chercheur LPNC.
* doctorante en deuxième année de thèse au sein du Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (LPNC) à l’UGA, ainsi que neuropsychologue spécialisée dans l’enfance.
