L’émancipation est un objectif essentiel de l’école et pour permettre aux élèves d’ê tre émancipés, ils doivent être capable de construire une argumentation étayée pour défendre un point de vue ou remettre en question celui d’une autre personne. Certains éléments de compétence peuvent être posés dès les plus petites classes, pour s’approfondir en collège et au lycée et ceci, dans des champs disciplinaires différents. L’ambition de cet atelier est de poser les bases pour pouvoir construire un parcours de formation cohérent pour l’élève sur cette compétence. L’atelier permettra d’affiner la description de l’objectif final, de définir des sous-ensembles ainsi que les attendus intermédiaires d’une progression sur l’ensemble du cursus de l’élève en s’appuyant sur les apports de la conférence.
Par Laurence Bariller, formatrice EAFC, Nicolas Caudron, IA-IPR SVT, Christophe Driver, médiateur de ressources et services Réseau Canopé.
Support atelier :
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