Voici un site internet qui accompagne les enseignants, les formateur·trices et le personnel·les de direction et d’encadrement à s'y retrouver dans la multiplicité des recherches en éducation : https://eduveille.hypotheses.org/16894
![[Vidéo] 4e Workshop de Pégase « Approcher la causalité au-delà de l’essai contrôlé randomisé : l’exemple des protocoles à cas unique »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/03/Vignette-Workshop4.jpg)
La preuve de l’efficacité de méthodes ou d’interventions pédagogiques est indispensable pour orienter efficacement les politiques éducatives, ainsi que les choix que doivent effectuer au jour le jour les professionnels…
Description de l'épisode Dans ce nouvel épisode, Anne Lafay, orthophoniste et Maitresse de conférences universitaire au Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition à l'USMB, nous parle de résolution de problèmes en…
![[PODCAST ] Mercredis de Pégase #8 : Intelligences/intelligence](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/01/Podcasts_Mercredi08.png)
Intelligences/intelligence : comment la mesurer et quelle pertinence du concept pour l'enseignement Par Jean-Luc Roulin, maître de conférence en psychologie, Université de Savoie Mont-Blanc Les questions autour de l’intelligence, sa…
La Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier dans sa note 28 de novembre 2016 les résultats d’une dictée proposée en 2015 à…
Aujourd’hui, la question des problèmes d’orthographe rayonne largement hors de la sphère scolaire. Avec l’essor du numérique dans le monde professionnel, chacun est amené à communiquer par écrit. D’un point…
![[2022] Atelier 7 SIP : Évaluer les élèves plurilingues ou lorsque leur langue première n’est pas la langue de scolarisation](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/07/VignettePDF_01.png)
Comment offrir à tous les élèves les mêmes chances de réussite dans une société multilingue ou dans des contextes où certains élèves ne parlent pas tous la langue de scolarisation…
Selon les contextes, le moment de l’année, le niveau des élèves et le profil des familles, la forme du retour peut être différente pour être efficace et atteindre son but.…
Les résultats des élèves sont souvent synthétisés par une note (suite à une évaluation), puis par une moyenne par discipline à l’issue d’un trimestre ou d’un semestre. Cette forme de…
