Maureen Clappe, chercheuse à l’Université Grenoble Alpes au sein du laboratoire Pacte, est chargée d’évaluer la réception du guide édité par la Fondation OCIRP, intitulé « Être orphelin à l’école »…
© Guillaume Allemann Pouvez-vous vous présenter ? J’ai une formation initiale en anthropologie qui m’a amené à passer du temps au Brésil et qui n’est pas sans rapport avec ma…
© Uliana Timina Toute l’équipe de Pégase est heureuse d’accueillir Uliana Timina qui va s'impliquer dans le projet TRANSPAM financé par l'action 3 du pôle portant sur les mathématiques en…
© Sara Guiza Toute l’équipe de Pégase est heureuse d’accueillir Sara Guiza qui sera chargée de développer et d'apporter un appui administratif dans le cadre de l'action 1 du pôle…
Un appel à projets annuel finance des projets de recherche collaborative associant chercheurs, enseignants et formateurs d’enseignants, pour produire des ressources pédagogiques fondées sur la recherche et tester les conditions…
© Antonin Duhoux Pouvez-vous vous présenter ? Je suis Maitresse de Conférences - HDR (Habilité à Dirigé des Recherches) en psychologie du développement et psycholinguistique au Laboratoire de Psychologie et…
![[Vidéo] 5e Workshop de Pégase « L’enseignement explicite : des données de la recherche à la formation des enseignants »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-Workshop5.jpg)
Ce qu’est l’enseignement explicite et ce qu’il n’est pas. Un exemple en lecture compréhension. Par Maryse Bianco, enseignante-chercheuse émérite. L’enseignement explicite (ou direct) regroupe un ensemble de principes et attitudes…
