Bonne année 2026 du PupilLab !
Le PupilLab vous remercie pour votre participation jusqu'à présent et vous souhaite une excellente année 2026 pleine de découvertes passionnantes !
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14 janvier 2026
Étude sur l’effet de l’empan visuo-attentionnel sur l’apprentissage de la lecture
Le PupilLab cherche des enfants dyslexiques de 8-12 ans scolarisés en CE2, CM1 ou CM2 pour participer à une étude évaluant l’impact des capacités visuo-attentionnelles sur l’apprentissage de la lecture.…
13 janvier 2026
Étude sur la manière dont les enfants perçoivent les interactions entre les adultes
© Felix Rostig Le PupilLab recherche des filles de 6 ou 8 ans pour participer à une étude sur comment les enfants perçoivent le monde des adultes, en particulier les…
6 novembre 2025
Étude Mémoire et métacognition
© Vitaly Gariev Le PupilLab de Grenoble recherche des enfants et adolescents de 9 ans à 16 ans pour l’étude en ligne « Le développement de la mémoire et de la métacognition chez…
16 octobre 2025
Étude Préférences sociales
© Vitaly Gariev Le PupilLab de Grenoble recherche des enfants né·es en 2019 ou 2020 pour participer à une étude filmée sur : « De qui les enfants préfèrent-ils apprendre ? Comment la familiarité…
15 octobre 2025
Vous souhaitez faire avancer la recherche au PupilLab ? Inscrivez-vous !
Vous êtes parent et vous souhaitez inscrire votre enfant sur la liste d'enfants volontaires et recevoir des appels à participation quand une étude correspondant à son profil est lancée :…
6 octobre 2025
Newsletter de rentrée 2025 au PupilLab
C'est la rentrée au PupilLab ! L'équipe vous propose de passer l'année 2024-2025 en revue et de découvrir comment les enfants volontaires ont fait avancer la recherche en éducation, apprentissage…
12 septembre 2025
Résultats de l’étude « Apprendre avec le numérique »
Quels sont les effets du numérique sur les apprentissages ? Le numérique est de plus en plus présent dans les environnements scolaires et quotidien des enfants. L'objectif de l'étude était…
11 septembre 2025
Résultats de l’étude FaceCom – « Quels effets le port du masque a-t-il sur le développement du langage chez les enfants ? Comment est-ce que les enfants regardent les visages pour apprendre de nouveaux mots ? »
Acquérir un langage riche et varié dès les premières années de vie est essentiel pour soutenir d'autres apprentissages fondamentaux (e.x. : la lecture ou les mathématiques). Avec la pandémie de…
11 septembre 2025
Résultats de l’étude « Quelles connaissances ont les élèves de CP, CE1 ou CE2 à propos de l’organisation des nombres ? »
Quelles sont les connaissances et les conceptions des enfants sur l’axe gradué utilisé en mathématiques ? Grâce aux enfants du PupilLab (appel à participation) et d'une école grenobloise, les chercheurs…
11 septembre 2025