La pédagogie Montessori connait un engouement croissant dans beaucoup d’écoles maternelles en France et dans le monde. Cependant, les études évaluant ses effets sur le développement du jeune enfant sont rares. Dans cet exposé, je parlerai des résultats de la première étude randomisée contrôlée comparant la méthode Montessori à un enseignement structuré tel qu’on peut le trouver à l’école maternelle publique française.

Jérôme Prado : Chargé de recherche au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL)