![[23/10/23] Atelier 4 SIP : Des objectifs ambitieux : comprendre et apprendre](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/07/VignettePDF_01.png)
Comme l’aura montré la conférence du matin, l’enseignement dans un contexte hétérogène ne doit pas conduire à réduire l’ambition des objectifs de façon à ne pas accentuer les écarts entre…
Comme l’aura montré la conférence du matin, l’enseignement dans un contexte hétérogène ne doit pas conduire à réduire l’ambition des objectifs de façon à ne pas accentuer les écarts entre…
Comme l’aura montré la conférence du matin, l’enseignement dans un contexte hétérogène ne doit pas conduire à réduire l’ambition des objectifs de façon à ne pas accentuer les écarts entre…
Comme l’aura montré la conférence du matin, l’enseignement dans un contexte hétérogène ne doit pas conduire à réduire l’ambition des objectifs de façon à ne pas accentuer les écarts entre…
![[Vidéo] Séminaire « L’orthographe du français, son rôle social, sa réforme et ses évolutions (ex : graphies inclusives) : perspective sociolinguistique. »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/10/Vignette-seminaire-Candea.jpg)
Les débats sur l’orthographe arrivent souvent dans les médias, et parfois au sein des salles de classe, par le prisme du « nombre de fautes » que font les élèves.…
Les élèves de la Ruche Pédagogique Apprenante, dispositif innovant de l’INSPE de Guyane accueillant des enfants et des adolescents allophones nouvellement arrivés sur le territoire, ont obtenu jeudi 1er juin…
Le projet de recherche ECRIRE ! porté par Marie-Paule Jacques (LIDILEM, UGA) a été sélectionné pour obtenir un financement du pôle Pégase. Fanny Rinck (LIDILEM, UGA), Stéphane Dégeorges (Conseiller pédagogique,…
![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #10 : Le travail de groupe permet de mieux apprendre](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/07/Podcasts_Mercredi10.png)
Par Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, Université Paul Valéry Montpellier Les pédagogies par groupe sont aussi anciennes que remplies de pièges, qui empêchent les élèves d’apprendre. Notre intervention…
De gauche à droite : Claire Debouté, Principale du collège Le Chéran à Rumilly, Jérôme Clerc, professeur des Univertsités UGA, Pascal Boyries, CARDIE, Frédéric Bablon, DASEN de la Haute-Savoie, et…
La Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier dans sa note 28 de novembre 2016 les résultats d’une dictée proposée en 2015 à…
