![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #14 : Ils jouent trop aux jeux vidéos, est-ce que c’est mauvais ?](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2024/01/Podcasts_Mercredi14.png)
Ils jouent trop aux jeux vidéos, est-ce que c’est mauvais ?Par Eric Lambert, professeur des universités, CeRCA, Université de Poitiers.La pratique des jeux vidéo est la première activité de loisir chez les…
![[23/10/23] Atelier 1 SIP : Des objectifs ambitieux : la motivation et l’engagement](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-V2-Ateliers.jpg)
Comme l’aura montré la conférence du matin, l’enseignement dans un contexte hétérogène ne doit pas conduire à réduire l’ambition des objectifs de façon à ne pas accentuer les écarts entre…
![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #13 : Les stratégies les plus efficaces sont-elles toujours les plus élaborées ?](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/11/Podcasts_Mercredis13.png)
Les stratégies les plus efficaces sont-elles toujours les plus élaborées ?Par Fanny Ollivier, maitresse de conférence en Psychologie cognitive et différentielle, Université d’Angers.Nous sommes tous amenés à choisir des stratégies dans…
![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #12 : Est- Ce Qu’il Suffit Qu’un Élève Se Sente Bien Pour Qu’il Apprenne Bien ?](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/10/Podcasts_Mercredis12.png)
Est-ce qu'il suffit qu'un élève se sente bien pour qu'il apprenne bien ?Par Damien Tessier, enseignant chercheur en sciences de l’éducation, SENS, UGA.Dans le cadre de cette intervention, il s’agira…
Les élèves de la Ruche Pédagogique Apprenante, dispositif innovant de l’INSPE de Guyane accueillant des enfants et des adolescents allophones nouvellement arrivés sur le territoire, ont obtenu jeudi 1er juin…
![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #11 : Obliger les élèves à apprendre une langue étrangère les met en difficulté scolaire](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/07/Podcasts_Mercredi11.png)
Obliger les élèves à apprendre une langue étrangère les met en difficulté scolaire Par Anna Ghimenton, Université Lumière Lyon 2, Laboratoire DDL UMR 5596 L’exposé propose une « déconstruction par étapes »…
![[PODCAST ] MERCREDIS DE PÉGASE #10 : Le travail de groupe permet de mieux apprendre](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/07/Podcasts_Mercredi10.png)
Par Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, Université Paul Valéry MontpellierLes pédagogies par groupe sont aussi anciennes que remplies de pièges, qui empêchent les élèves d’apprendre. Notre intervention consistera…
![[Vidéo] Séminaire « TDAH et Technologies Innovantes : de l’évaluation à la prise en charge »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/10/Vignette-seminaire-Bioulac2.jpg)
Le TDAH est le trouble neurodéveloppemental le plus fréquent avec une prévalence de 5% chez l’enfant d’âge scolaire, c’est-à-dire un enfant par classe. Ce trouble a un véritable retentissement sur…
![[Vidéo] Séminaire « Effets de la pédagogie Montessori sur le développement académique, cognitif et social à la maternelle : Une étude longitudinale randomisée contrôlée avec des enfants de milieu défavorisé »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/03/Vignette-seminaire-Prado.jpg)
La pédagogie Montessori connait un engouement croissant dans beaucoup d’écoles maternelles en France et dans le monde. Cependant, les études évaluant ses effets sur le développement du jeune enfant sont…
![[Vidéo] Séminaire « Impact de la pratique musicale et du chant choral sur les fonctions cognitives et langagières »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/02/Vignette-seminaire-Frey.jpg)
L’intervention traitera des effets de la pratique et de l’écoute musicale sur le fonctionnement cognitif et cérébral. En effet, de nombreuses études ont pu montrer des effets de transferts entre…
