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EducLab de Grenoble, Collège Lucie Aubrac, 35 avenue de la Bruyère, Grenoble. Quelles conséquences peut avoir l'inclusion scolaire des élèves avec autisme sur le développement et les apprentissages des autres élèves de la classe ? Par Gaëtan Briet, maître de conférences en psychologie du développement, Université de Nîmes. L’éducation inclusive de tous les élèves, incluant ceux […] |
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Autorégulation cognitive et apprentissages Cadre et contenus Cette école d’hiver s’intéresse aux liens entre apports de la recherche en sciences cognitives et apprentissages des élèves. Organisée à Yenne, elle se propose d’accueillir des enseignants des premier et second degrés et des personnels d’encadrement (formateurs, inspecteurs, chefs d’établissement). Les apports de la recherche porteront sur les […] |
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