[23/10/23] Atelier 3 SIP : Des objectifs ambitieux : Observations et interactions

Comme l’aura montré la conférence du matin, l’enseignement dans un contexte hétérogène ne doit pas conduire à réduire l’ambition des objectifs de façon à ne pas accentuer les écarts entre les élèves. Pour s’assurer que tous les élèves apprennent, les enseignants doivent être au clair sur les objectifs
d’apprentissage ciblés à chaque séance. Pour vérifier que ces apprentissages se construisent, l’enseignant doit se prévoir des temps d’observation des élèves en activité pour prendre de l’information sur leurs niveaux de maîtrise et pouvoir leur faire des feed-backs adaptés. Cela nécessite également de disposer d’observables clairs qui permettent de guider l’élève dans la construction de ses apprentissages. L’atelier se propose de travailler ces différents points.

Par Stéphanie Kerriou, formatrice EAFC et Vanitha Dovis, formatrice EAFC.

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