© Yann Clémençon Pouvez-vous vous présenter ? Je suis professeur de Sciences Économiques et Sociales au lycée Pierre Beghin de Moirans. En parallèle j’exerce les fonctions de formateur académique depuis…
La Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier dans sa note 28 de novembre 2016 les résultats d’une dictée proposée en 2015 à…
Aujourd’hui, la question des problèmes d’orthographe rayonne largement hors de la sphère scolaire. Avec l’essor du numérique dans le monde professionnel, chacun est amené à communiquer par écrit. D’un point…
Dans le cadre du Printemps de la Recherche en éducation 2023, le réseau des INSPE organise une nouvelle édition du Prix Poster Doctorant - Jacques Ginestié, afin de diffuser et…
© Chloé Pecqueux Bienvenue à Chloé Pecqueux qui travaille, au sein de l’action 4, à la mise en place de l’étude longitudinale par suivis de cohortes. Elle est également en…
© Sandra Cottereau Bienvenue à Sandra Cottereau qui rejoint l’équipe Pégase sur l’action 3 en tant que coordinatrice du PupilLab grenoblois, notamment le recrutement des familles volontaires, la mise en…
© Christophe Gimeno Pouvez-vous vous présenter ? CPE en principauté d'Andorre pendant 7 ans, je suis devenu chef d'établissement en 2011, et principal de collège depuis 2013. J'ai été en…
![[2022] Atelier 7 SIP : Évaluer les élèves plurilingues ou lorsque leur langue première n’est pas la langue de scolarisation](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/07/VignettePDF_01.png)
Comment offrir à tous les élèves les mêmes chances de réussite dans une société multilingue ou dans des contextes où certains élèves ne parlent pas tous la langue de scolarisation…
Selon les contextes, le moment de l’année, le niveau des élèves et le profil des familles, la forme du retour peut être différente pour être efficace et atteindre son but.…