![[Vidéo] Les pratiques pédagogiques peuvent-elles diminuer ou aggraver le inégalités de réussite à l’École ?](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/01/Vignette-SIP-Bressoux.jpg)
Les inégalités à l’Ecole sont-elles une réalité indépassable que nous serions condamnés à subir ? La recherche montre clairement que ce n’est pas le cas. Il existe en effet bel…
![[Vidéo] Les effets de la menace dans l’évaluation](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/12/Vignette-SIP-Butera.jpg)
L’évaluation n’est pas un exercice neutre qui consiste à quantifier les mérites de la production d’un élève pour d’un étudiant : selon le type d’évaluation utilisée (p.ex., normative ou formative)…
![[Vidéo] Les pratiques évaluatives des enseignants pour soutenir l’autorégulation de l’apprentissage par les élèves](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/12/Vignette-SIP-Mercier.jpg)
L’évaluation est désormais appréhendée comme une activité professionnelle (Figari, 2001) qui, pour l’enseignant, se trouve au cœur de la culture, des compétences et des postures sous-tendant les gestes professionnels qu’il…
Les pratiques pédagogiques peuvent-elles diminuer ou aggraver les inégalités de réussite à l'Ecole ? Par Pascal Bressoux professeur des universités en Sciences de l’éducation, Université Grenoble Alpes, LARAC. Les inégalités…
![[Vidéo] Séminaire “La prise de notes”](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/11/Vignette-seminaire-Olive-Boyle.jpg)
Après une introduction sur l’importance et la problématique de la prise de notes chez l’élève, le séminaire abordera plus spécifiquement la question des outils numériques pour cette prise de notes,…
![[Vidéo] Séminaire “TDAH et Technologies Innovantes : de l’évaluation à la prise en charge”](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/10/Vignette-seminaire-Bioulac2.jpg)
Le TDAH est le trouble neurodéveloppemental le plus fréquent avec une prévalence de 5% chez l’enfant d’âge scolaire, c’est-à-dire un enfant par classe. Ce trouble a un véritable retentissement sur…
![[Vidéo] 3e Workshop de Pégase « L’implémentation de pratiques efficaces à l’école : quels cadres pour quelles mesures ? »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/03/Vignette-Workshop3.jpg)
Mercredi 6 juillet a eu lieu le 3ème Workshop consacré à l’implémentation. Nous avions le plaisir de recevoir dans ce cadre Dean Fixsen, un leader historique de ce courant de…
![[Vidéo] 2e Workshop de Pégase « Les suivis de cohorte : Designs et analyses »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2023/03/Vignette-Workshop2.jpg)
Conférence « Modéliser des gains d’apprentissage dans les études longitudinales » par Pascal Bressoux, professeur en Sciences de l’Education à l’Université Grenoble Alpes, et membre du LARAC. La mesure des progrès d’apprentissage…
![[Vidéo] Séminaire “L’apprentissage de l’écriture manuscrite à l’ère du numérique”](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/05/Vignette-seminaire-Danna.jpg)
Apprendre à écrire à la main constitue un double défi : l’élève doit apprendre l’orthographe des mots tout en apprenant à tracer correctement les lettres qui constituent ces mots. L’insertion…
![[Vidéo] Séminaire « Effets de la pédagogie Montessori sur le développement académique, cognitif et social à la maternelle : Une étude longitudinale randomisée contrôlée avec des enfants de milieu défavorisé »](https://www.polepilote-pegase.fr/wp-content/uploads/2022/03/Vignette-seminaire-Prado.jpg)
La pédagogie Montessori connait un engouement croissant dans beaucoup d’écoles maternelles en France et dans le monde. Cependant, les études évaluant ses effets sur le développement du jeune enfant sont…
