L’objectif de cette étude est de connaître les effets du numérique sur l’apprentissage et le transfert de différentes stratégies mnésiques. L’utilisation du numérique est de plus en plus présent dans…
En collaboration avec l’équipe de recherche Profs-Chercheurs du Learning Planet Institute, la première communauté de profs-chercheurs Pégase a vu le jour à Annonay. La démarche profs-chercheurs permet aux participants d’entamer…
Le projet de recherche EMOTIMAT 2 porté par Carole Berger (LPNC, USMB) a été sélectionné pour obtenir un financement du pôle Pégase. Edouard Gentaz (FPSE, UNIGE), Anne Lafay (LPNC, USMB)…
Dans le cadre du projet Trans3, nous recherchons des enseignant.e.s de CE1 pour travailler sur l'application Elargir. Elargir est un karaoké de lecture utilisé pour entrainer la fluence en lecture,…
Les enseignants confrontés à la scolarisation de jeunes orphelins La Société Française d’Accompagnement et de soins Palliatifs et le Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé de l’Université de Paris…
Le projet de recherche PARM porté par Laurence Buson (Lidilem, UGA) a été sélectionné pour obtenir un financement du pôle Pégase. Isabelle Rousset (Lidilem, UGA), Solange Rossato (LIG, UGA) sont…
Dans le cadre d’une recherche que Pleen LE JEUNE mène à l’Université Paris Cité, l’Université Grenoble Alpes et le Learning Planet institute, ils invitent tous les professionnels de l’éducation (enseignants…
Le projet de recherche REPSAF porté par Hamid Chaachoua (LIG & INSPE, UGA) a été sélectionné pour obtenir un financement du pôle Pégase. Emmanuel Sander (IDEA, Genève), Jérôme Clerc (LPNC,…
Quand vous lisez ces lignes, entendez-vous votre voix ? Pour mémoriser un code ou un numéro de téléphone, le répétez-vous dans votre tête ? La parole intérieure, qu’on appelle aussi la voix…
Une équipe de chercheurs du LaRAC (Univ. Grenoble Alpes) et du Learning Planet Institute (Univ. de Paris) a pour but de comprendre comment les enseignants utilisent des recherches. Les participants-cibles…
