Conférence – Politiques éducatives en Guyane : entre injonctions nationales et réalités localesDeelan Minfir, laboratoire MINEA, Université de Guyane, vous donne rendez-vous le mercredi 2 avril à 18h (heure de…
Cette étude porte sur le développement des sons de parole chez les enfants âgés de 3 à 11 ans. L’objectif n’est pas d’évaluer le niveau des enfants, mais de collecter…
L’objectif de cette étude est de connaître les effets du numérique sur l’apprentissage et le transfert de différentes stratégies mnésiques. L’utilisation du numérique est de plus en plus présent dans…
Dans le cadre d’une recherche que Pleen LE JEUNE mène à l’Université Paris Cité, l’Université Grenoble Alpes et le Learning Planet institute, ils invitent tous les professionnels de l’éducation (enseignants…
Quand vous lisez ces lignes, entendez-vous votre voix ? Pour mémoriser un code ou un numéro de téléphone, le répétez-vous dans votre tête ? La parole intérieure, qu’on appelle aussi la voix…
L’apprentissage de l’écriture manuscrite à l’ère du numérique Apprendre à écrire à la main constitue un double défi : l’élève doit apprendre l’orthographe des mots tout en apprenant à…
© Cécile Dormoy-Fournier L’école d’hiver qui s’est tenue du 14 au 18 février dernier était la deuxième école saisonnière mise en place par le pôle Pégase. Elle s’est déroulée à…
2e WORKSHOP de Pégase « Les suivis de cohorte : Designs et analyses » 6 Avril 2022 14H00 – 18H00, amphithéâtre de la MACI, UGA et à distance sur Zoom…
« Effets de la pédagogie Montessori sur le développement académique, cognitif et social à la maternelle : Une étude longitudinale randomisée contrôlée avec des enfants de milieu défavorisé » La pédagogie Montessori…
L’objectif de cette formation était pour les formateurs participants d’acquérir un socle de connaissances et de savoir-faire solides issus de la recherche dans plusieurs domaines de l'approche "evidence-based education. La…
